“涂勉，这真的是你第一次碰钢琴吗？”林小米忍不住问道，她从来没有见过这样的孩子。
涂勉摇摇头，那头扎起来的卷发随着动作轻轻晃动，“没有呀，我今天是第一次学钢琴呢。”
这是超出林小米想象的千里马，顾不上其他小孩，林小米讲起了更难以理解的强弱变化时，涂勉也能跟上，她能明白林小米想要表达的东西，而且能自然地运用，不是只能脑袋理解手跟不上的学生。
想到涂勉说她都记住了，林小米弹奏了几个音，让涂勉辨认。
她不仅准确答出，还能指出林小米故意弹错的地方。
绝对音感，林小米没想到自己也能遇到这样的学生。
让这样的孩子继续和其他小孩一起学习，对涂勉来说是浪费时间，对其他小孩来说是不公平。
而且，林小米有预感，只要她成为这孩子的老师，她目前的僵局也会被打破的。
出于对发现天才的兴奋和迫切，在林梅她们进来接涂勉时，林小米对着她们说了一长串夸涂勉的话，什么“天才”、“厉害”、“了不起”的好词毫不重复往外蹦，话里话外都是希望涂勉能够来上课。
涂成林脸上的喜色任谁都能看出来的，林梅稍显犹豫，她蹲下来看着女儿。
“果儿，你跟妈妈说说，你喜欢钢琴吗？”
涂勉的手指搅在一起，她在...
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