“朝朝这个字是画正确了的，但写字是有笔画的，不能用画画的方式。来，老师教你。”说着，李光华便握着她的小手一笔一划的纠正了起来。
她没有教过像朝朝这样的孩子，只见过她养父教她师兄，但她师兄和朝朝的情况又不同，他启蒙的时候，已经有十岁了，而且独自在外生活了很久，阅历和心智都更加趋近于成年人，所以很多东西她养父并不需要讲得多么详细，只需要稍微点拨一下就行。
可朝朝不行，她只有两岁半，又一直很受家里人的宠爱，没有阅历，就是个纯粹的孩子，所以有着孩子的直线思维和天马行空，李光华教她就是小马过河，随时都得根据她的状态来进行调整。
索性这个孩子很聪明，教起来并不费神，李光华讲的规则她一遍就记住了，只是因为年纪太小，小手没有力气，写出来的字就还是歪歪扭扭的，像蚯蚓在地上爬一样。
李光华不想揠苗助长，见她已经掌握了规则，又让她写了两个字后，就想让她休息一会儿，结果这孩子却是个有韧性的，攥着手里的小铅笔非要把那歪歪扭扭的字写得和书上一样板正。
李光华无奈，又不能打击孩子的学习积极性，就将她放到一旁的临时小课桌上，叮嘱道，“那朝朝再写两遍就停下来休息一会儿，好吗？”
朝朝抿着小嘴想了...
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