保清嗤笑出声：“你那里的物事，大多都是只能在毓庆宫用，你送给太医院，他们哪里敢收？”
胤祉很是好心地提醒：“太子哥哥，你的东西，其他人不能用。”
“胤禛也不能用。”
“胤祺也不能用。”
太子：“……”
太子懵懵懂懂地感受到了，做太子的压力——有贪官了，欺上瞒下，他要管；做太子的拘束——他的东西，其他人都不能用，他以前觉得天经地义，他是太子，可他真心想帮助太医院的时候，无从帮忙。
太子又想起那天他和皇后娘娘一起出宫的情形，每个人都觉得他是太子，对他只有恭敬和畏惧，完全没有他们提起保康弟弟的时候，那份喜悦和爱戴。
做太子，就是这样吗？
太子今儿上课的时候，和他的老师们提出来“皇上减免百姓税赋，但老百姓的税赋负担还是很重”的问题。
他的老师们，张英，熊赐履、汤斌、王掞……一大半都是当世的理学大家，一直以来，辅佐皇上做一个“外王内圣”的明君是他们的志向，是他们实现“救世济民”，实现一腔作为汉家文人的报国心愿的方法。
他们也是这般教导太子，期待聪慧的太子不光有才华和孝顺，还有通达和仁心，期待太子将来继承皇上打下来的偌大江山，做一个类似“文景之治”那样的太平盛世守成...
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