事实上，林朗从小因为家庭环境的缘故，耳濡目染，精通四国语言：德语、英语、中文和日语。
只不过，他平时比较低调，从来不拿出来炫耀罢了。
但从他前面几次月考的英语成绩来看，他是完全有实力和江澈一较高下的，甚至，大多数时候，江澈还总会以一两分的微小差距，惜败于他。
试卷发下来后，林朗轻松地转着笔，一边听着听力，一边还能分神观察一下周围同学愁眉苦脸的表情，心里那叫一个悠闲自在。
后面的阅读理解、读后续写和小作文，他更是下笔如有神助，思路流畅得不得了。
考试结束后，林朗迫不及待地，就凑到了江澈身边，开始对答案。
前面的题目，两人都差不多。
但当对到最后的读后续写时，分歧出现了。
“澈哥！” 林朗兴奋地问，“那个读后续写，讲的是什么？你怎么理解的？”
江澈想了想，说出了自己的理解：“讲的应该是一个关于‘继承’的故事吧。主角回到了老家，继承了祖父的农场，然后……”
“等等！” 林朗立刻打断了他，“不对不对！”
“怎么会是‘继承’呢？”
“明明是‘抑制’、‘遏制’啊！”
“讲的是主角回到老家，努力‘抑制’自己对城市生活的怀念，适应乡村生活的故事！”
这篇...
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