我，还有一班三班的同学都参加了彼此的考试，我发现这些问题都是根据学生个人的情况出具的。
它的本质并不是为了让我们明白真正的，最好的答案是什么。而是为了让我们迎合某种答案，迎合某类群体。
女生的目光平静，看向培训师的眼神却像是一把尖刀直刺它的胸膛：最开始，我以为我们要迎合的是考试背景下，家长的喜好。
就像一班杨同学的考题中，豢养流浪猫与父母的期望造成了冲突。如果按照老师的标准答案，大概是让考生乖顺地听从父母的发言，放弃自己的喜好，选择顺从吧?
但是杨同学并没有选择这样做。
杨安安心中一颤。
不，她差点就这样做了。
在现实中，她没能救下那只幼猫。但在诡秘的考试中，是许金艺来到她的身边，用出乎意料的方式救下了那只猫。
不仅如此，就连考题也被改变了。女生说，从那个时候我就开始怀疑，我们要顺从的群体，真的只是家长吗?
之后就是三班张同学的考试。
在那场校园霸凌的测试中，我仍然发现这种考题可以被改变。被审视的主体也从被霸凌者放在了霸凌者和家长，甚至老师和学校身上。
所以考题中的指向性被明确改变。被规训的不再是考生，而是本该轻松训诫考试的其他主体。
最后就是我这场考试...
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