“很好，现在悟有三个亲生的学生了，好好教育吧！”
……
大约两周后，凛出现在了东京高专的操场上，热情邀请了一年级三人周五来家里喝下午茶。
虎杖第一个开心应下，伏黑有些别扭地点头，钉崎红着脸不知道在想什么，但是也答应了。
在人际交往这方面，凛罕见主动出击，这一次邀请也是经过了她的深思熟虑。
她很认真地思考过，如果虎杖三人也变成白眼狼了该怎么办。
光想有些吃力，她还在本子上分析了利弊：
第一个问题！善待学生会得到什么呢？他们的成长，他们的亲近，他们的依赖，他们的报恩。
已知悟是不在乎报恩的，他最在乎的是年轻人的成长。
亲近和依赖？悟是不会强求的，但他一定是喜欢的。
凛能看出悟喜欢和学生们在一起，他是真心想做最好的老师，不是标榜自己！
于是乎这个问题就变得很简单。
如果日后学生对不起悟，那就亲近更新的学生；如果学生都是好孩子，那就皆大欢喜！
没有太大的风险，还有情绪价值回报的可能性。
既然决定了要做，凛自然想做得更好！
在学生们到达之前，她特意将小反摸了出来，小反猫出来就嗷嗷要吃，凛蹲下来和它讲道理。
“小反，等下悟的学生会过来，你要好好表现，...
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