林彧章说：“机构规定。”
郁北直截了当地阐述理由：“我听说听语康复要配合家庭训练，我想学一下。”
林彧章笑了笑：“家庭训练肯定重要，但你爸妈才是郁南的主要照顾人。你现在最重要的是念书和备考。”
郁北坚持：“哥哥不行么？”
林彧章叫他坐下：“我听你妈妈说，你半夜偷学手语？”
郁北垂垂眼：“没再学了。”
林彧章抬手，淡笑邀请：“我们手语对话看看？”
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郁北从没停止对手语的学习，即使电子产品这条路被封死，他用零花钱偷偷买来各种手语相关书籍，有空就练。数月下来，书上密密麻麻全是笔记和图组。
因为没再收到老师的告状，蔺兰开和郁怀韬就睁只眼闭只眼，不再掀翻儿子的用心。
再见林彧章，这位叔叔却说他努力错方向了，这版手语教材问题很多，与聋人社群真正使用的手语相去甚远，全是听人想当然的理解和编纂。
郁北陷入难堪。
好在在专业引导和支持下，郁南慢慢愿意开口。曾经歌声动听的妹妹，失去了对汉字声调的基础把控，以防挫伤她发声的勇气和自信，每一次郁南说话，郁北都会偷偷闭气凝神，竭尽所能地倾听，不用她再说第二遍。
郁南再次喊出“哥哥”时，他又去了趟阳台。
复学前的...
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