第19章 记忆
不知不觉，离开学已经过去了好几周，课堂上丰富有趣的知识、课下充实的生活让艾达几乎忘掉了开学时那些特别的经历。
而随着课程从轻松的基础慢慢过渡到有一定难度的新知识，新生们在学习上的差异也渐渐显现了出来。
萨西·波尼尔依然是最优秀的侍从学生，尤其是他在符文绘制上的天赋，几乎每堂绘卷课和符文课上，老师都要将他的作业拿出来当做范例展示给学生们看。
艾达的天赋并不拔尖，但她是所有学生中最刻苦的一位。和新生们刺激又新鲜的课余生活不同，大部分没有课的时间里，艾达总是在宿舍预习功课，或是去图书馆看书。
当然了，她的努力也获得了回报，在实践课上，她的成绩几乎次次排在第一，教授们也对她丰富的知识和娴熟的技巧赞赏有加。
这一天，侍从新生们迎来了他们的第一堂合作课。在合作课上，侍从们要和其它专业的学生进行合作，结合双方掌握的知识，通过实战来了解配合的技巧。
艾达的班级和玛法塞丽亚学院一年级的元素班分到了一起，两个班级的学生都被带到了控魔场地，在教师们的安排下结成对子，互相练习过去几周的学习成果。
在实战中，侍从们往往要冒着生命危险为法师们绘制法阵——那可不是在纸上作画，而是...
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