第26章 龙虾伊面（2）(4/6)
“宝宝要乖哦，不可以和其他小朋友打架。”
“宝宝困了就快点睡觉了哦，其他小朋友都开始睡觉了。”
时春晓听她口中念念有词，小话唠的这张嘴一天到晚叭叭叭地就没停过的。
时春晓听出来，馨馨这是在学幼儿园的老师说话呢!
小孩子模仿得惟妙惟肖，语气也和老师一模一样的呢！
所以，这是把这棵小幼苗给当成小朋友养了吗？
时春晓突然理解了文馨刚刚为什么那么激动。
从春晓把种子播下开始，文馨是一路看着的，那天晚上还努力拿着小铲子挖呀挖呀。
然后快速把给植物浇水的工作给接过去了，每天就想着给植物浇水了，还很是关心浇的分量对不对，会不会把植物给闷死了。
就像是她努力给馨馨做每一顿饭一样，除了关心是不是好吃，也考虑是不是可以满足孩子对各类营养的需求。
孩子在这个过程中，体会的是从0到1的快乐，感觉的是生命的孕育和成长。
时春晓发现，这居然是对孩子关于“生”这一命题极好的课程。
一天里，文馨大胆地表达了对自己父母离去，“死亡”的悲伤和难过。
也惊喜地发现了生命的孕育，是一件多么快乐的事情。
文馨想发现了新大陆，开始找还有多少小苗是已经探头的了。
为了看清...
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