见白熙愿意开口，念老师坐到她身旁，耐心听她倾诉。
“哦？什么奇怪想法？”念老师柔声询问。
白熙自己都说不明白，断断续续，想到哪儿说哪儿，“有时候好像在做梦，周围的一切都不真实……有时候又好像知道接下来会发生什么……有时候想到学习觉得徒劳，学得再好也没有未来……”
声音越来越弱，她斜着眼偷瞄念老师，担心说的话会让对方觉得她是个怪人。
念老师一直等到她没再继续开口，才抬手摸了摸她的脑袋，轻声安慰：“我像你这么大的时候，想法比你还多呢。没关系，每个人都会有迷惘的时候，别给自己太大压力，累了就停下休息，等体力恢复了再继续往前。”
口头上的开导不会立竿见影，念老师心里清楚，于是让白熙放下笔，跟她聊起学习以外的事，从挖掘兴趣爱好，到美食分享，再到见闻趣事……
那些听起来耳熟却又陌生事物，成了缓解压抑的良药。
离开304时，念老师对她说：“如果有心事，可以随时跟老师说，老师可以当树洞。”
她点头道了声“好”。
念老师还不放心，又补充道：“成长就是开盲盒，谁也不知道自己将来会成长什么样，未知，却充满希望。学习不一定就是全部，知道吗？它只是让你认识这个世界的一种工具，别被工具...
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